近日，由教育部思政司指导、普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会主办的“第二届全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动”正式公布遴选结果。由工学院学工团队作为主创成员的微课作品《“换位躺平”- 45度大学生的公园疗愈学》成功入选。

本心理微课围绕大学生的公园疗愈学精心筹备，聚焦 “卷躺两难” 焦虑困境，创新提出 “换位躺平” 理念。微课筹备中紧扣认知逻辑，融合环境心理学理论与校园实景，以“光合作用躺姿” 三招落地方法，依托图表、简笔画直观拆解科学原理，兼具创意与实用性，搭配生动画面与音效，力求呈现专业且易懂的心理健康教育内容。本微课帮助大学生用自然疗愈缓解内耗、科学调节心态，助力心理健康提升，为大学生压力调适提供简单高效的实践路径。

本次微课征集展示活动覆盖面广、竞争激烈，共征集到来自全国各高校的2806件参赛作品。经初评、复评、终评、政审等程序，最终遴选出教师作品160件、学生作品80件，带来一批兼具育人温度、专业厚度与传播广度的精品心理微课。